A.a.2.1 Uso de Internet como fuente de información y recursos.
A.b.1.1 Uso de Internet como medio de comunicación.
A.c.1.1 Uso de Internet como medio de creación de contenidos.
C.b.2.1 Presentación de Información y procesamiento de datos: Presentador.
F.2.2 Recursos Tecnológicos y Software especializado de apoyo a la enseñanza.
Materias que Imparto:
Taller de Cómputo
Cibernetica y Computación I y II
Tema de la actividad:
Unidad VIII de Taller de Cómputo, Software Educativo
Habilidad Avanzada elegida de acuerdo con el Modelo de Madurez
A.a.2.1 Uso de Internet como fuente de información y recursos.
Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.
C.b.2.1 Presentación de Información y procesamiento de datos: Presentador.
Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en Internet.
F.2.2 Recursos Tecnológicos y Software especializado de apoyo a la enseñanza.
Exploración y uso básico de software especializado de apoyo a la enseñanza.
Descripción de la Actividad
Fase de Apertura: Tiempo estimado 25 minutos
1. Investigación de ¿Qué es Karel?. Esta investigación queda abierta al uso de internet
2. Comentarios de la información que obtuvo cada uno, el alumno comentara a todo el grupo
Fase de Desarrollo: Tiempo estimado 85 minutos
1. Con la ayuda del tutorial de Karel, los comentarios resultado de la investigación que hicieron los alumnos, tomando este tema como la introducción
2. Explicar cada parte que compone el programa a usar
3. Comandos básicos de Karel
4. El alumno deberá conectarse a Internet y entrar al disco virtual (este disco virtual es gratuito y cualquier profesor y alumno puede hacer uso de él con el usuario y contraseña indicado)
http://discovirtual.terra.com.mx/
Usuario: robits Contraseña : cybercuates
5. El alumno descargara y deberá leer el archivo:”Tutorial de Karel.pdf”.
6. El alumno abrirá el software Educativo: Karel Robot, el cual ya deberá estar instalado en las maquinas del aula Telmex de cada plantel.
7. Los alumnos realizarán individualmente ejercicios básicos siguiendo el tutorial. Estos primeros ejercicios se recomienda que se programen en Pascal.
8. Deberán hace los mismos ejercicios en Java.
9. Ir incrementando la dificultad de los ejercicios cada uno el uso de estas funciones, estos ejercicios se toman de la página:
http://www.olimpiadadeinformatica.org.mx/
Cierre. Tiempo estimado 10 minutos
El alumno deberá realizar una serie de ejercicios que reafirmen o generen dudas que se resolverán en la siguiente sesión.
Fuera de clase el alumno agregara comentarios en el blog de taller de cómputo en el tema Experiencias de Karel para exponer sus dudas, las cuales seran resueltas, de ser posible, por los propios alumnos.
http://enespacioconleticiacerda.blogspot.com/
El alumno deberá realizar una presentación sobre Karel partiendo de un mapa mental con hipervinculos entre diapositivas, incluira la liga a la OMI, esta presentación será expuesta en la siguiente sesión.
El alumno enviara tanto el archivo del mundo como el del programa del laberinto al correo electronico: leticia.cerda@cch.unam.mx
Ejemplos de ejercicios a resolver:
1. Determinar el mundo y resolver de tal forma que Karel siga la línea roja, utilizando ciclos(como se muestra en la imagen)
2. Determinar el mundo, colocar 7 zumbadores y colocar a Karel situado hacia el sur, de tal forma que debe recoger cada zumbador e irlo sumando(como se muestra en la imagen)
